ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА (филиал) ФГБОУ ВО "Донской государственный технический университет"

В соответствии с федеральным законом «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания включены:

1. Оборудование, необходимое в образовательном и воспитательном процессе: приборы, учебно-лабораторные комплексы, научно-исследовательские центры, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов, спортзал с необходимым спортивным оборудованием и другие помещения, используемые в воспитательном процессе ФГБОУ ВО ТИС (филиал) ДГТУ.

2. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, наборы дидактических игр и др.

3. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура.

4. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: электронная информационно-образовательная среда «Moodle», автоматизированная информационно-библиотечная система «Марк-SQL».

Конструкторско-технологические и смежные специальности имеют доступ к специально оборудованным рабочим помещениям, а также к специализированному оборудованию.

Большая часть наглядно-дидактических материалов переводится в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей, в основных корпусах ТИС (филиала) ДГТУ, в зависимости от предполагаемой загрузки, созданы и функционируют мультимедийные аудитории оборудованные мультимедиа-проекторами, а также компьютерные аудитории. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке института, читальном зале, а также через электронные библиотечные комплексы. Сотрудниками вуза разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы.

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Информационные технологии и электроника»

― компьютерный класс №1 (Аудитория К-406 – Комплексная лаборатория «Вычислительные машины. Системы цифровой обработки сигналов. Основы управления»): IBM-совместимые компьютеры – 10 шт., локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение: Windows 7 Корпоративная, 1C Предприятие, CLIPS, Lazarus, MATLAB R2009b, Microsoft Office Access 2013, Gimp, Open Office 3.1, Scilab 5.5.0, KOMPAS-3D LT V12, Multisim, DipTrace, Corel Draw СS X3, Visual Studio 2013

― компьютерный класс №2 (Аудитория К-408 – Комплексная лаборатория «Системы программирования. Искусственный интеллект. Компьютерная графика»): IBM-совместимые компьютеры – 10 шт., локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение: Windows Vista Bisiness Scilab, Borland Developer Studio 2006, Lazarus, Microsoft Office 2007, Visual Studio 10.0, Microsoft SQL Server, DipTrace, PHP, TFlexCad, Oracle XE, MATLAB R2009b

― компьютерный класс №3 (Аудитория К-502 - Комплексная лаборатория «Базы и банки знаний. Информационно-управляющие системы. Защита информации»): IBM-совместимые компьютеры – 10 шт., локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение: Windows XP SP3, Scilab, Lazarus, Microsoft Office 2007, DipTrace, Borland Developer Studio 2006, AVR Studio

― компьютерный класс №4 (Аудитория К-401 – Комплексная лаборатория «Информатика и информационные технологии. Сетевые технологии»): IBM-совместимые компьютеры – 8 шт., локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение Windows 7 Корпоративная, 1C Предприятие, CLIPS, Lazarus, MATLAB R2009b, Microsoft Office Access 2013, Gimp, Open Office 3.1, Scilab 5.5.0, KOMPAS-3D LT V12, Multisim, DipTrace, Corel Draw GS X3, Visual Studio 2013, Microsoft SQL Server 13

― переносной (мобильный) компьютерный класс № 5: Компьютеры типа Ноутбук – 4 шт., 2 точки доступа Wi-Fi, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение: Windows 7 Корпоративная, MATLAB R2009b, Microsoft Office Access 2013, Scilab 5.5.0, Multisim, DipTrace, Visual Studio 2013, AVR Studio, Среда программирования CoDeSys 2.3, САПР МАХ+PLUS II фирмы Altera, программы для проведения лабораторных исследований LZ1.m, LZ2.m

Все компьютерные классы укомплектованы специализированными компьютерными столами, белыми досками, экранами для мультимедийных проекторов.

Аудитория К-413 – Комплексная лаборатория «Основы теории цепей. Электроника. Схемотехника» оснащена следующим оборудованием: комплект учебного оборудования «Физические основы электроники » - 4; магазин сопротивлений Р-4830/2 -3; магазин сопротивлений Р4833-3; микроамперметр Ф-195 – 3; милливольтметр 133-39 – 3; осциллограф С1-93 – 3; осциллограф С1-112А – 4; осциллограф С1 -49 -1; осциллограф С1-73 – 3; осциллограф ОСУ – 20 - 4; генератор сигналов низкочастотный ГЗ-112/1 – 2; генератор низкочастотный ГЗ-109-2; генератор импульсов Г5-54м -2; генератор ГЗ-33 -2; генератор сигналов специальной формы SFG-71013 -4; измеритель АЧХ XI-46 - 1; частотомер Аstech Multi-Function Counter MS 6100 -4; экран Projecta Slim Screen 160*160 Настенный – 2; проектор AcerPD 525D – 2; электронно-измерительные приборы (ВЗ-52/1, ВЗ-38Б, ВЗ-38А, Ф-5263, ВР- 11, В7-22А Ф-584 и др.) – более 40. Кроме того, для выполнения лабораторных работ используются специализированные макеты, изготовленные в результате выполнения НИРС.

Аудитория К-505 – Комплексная лаборатория «Радиотехнические системы. Радиоавтоматика. Электропитание. Метрология и радиоизмерения» оснащена следующим оборудованием: промышленные образцы звуко-и видеозаписывающей аппаратуры, антенна спутниковая 600х660 мм с кронштейном-2; спутниковый конвертор GSLF-21EM – 2; позиционер с двигателем (метал.ш) BTDM380MG, DiSEqC – 2; ресивер спутниковый GLOBO 4060 LCX+- 2; измеритель нелинейных искажений С6-5 -1; измеритель АЧХ XI-46 -2; ОВЕН ПЛК150, программатор STK500, генератор сигналов специальной формы SFG-71013 -4; частотомер Аstech Multi-Function Counter MS 6100 – 4; генератор сигналов низкочастотный ГЗ-112/1 – 2; генератор низкочастотный ГЗ-109 -2; генератор импульсов Г5-54 -2; генератор ГЗ-33 - 2;осциллограф С1 -49 -1; осциллограф С1-73-3; осциллограф ОСУ – 20 -4; телевизор Шарп -1; телевизор Филипс -1; установка д/пр. вол. В1-8 -1; проектор AcerPD 525D -1; экран Projecta Slim Screen 160*160 настенный -1

Аудитория К-506 – Комплексная лаборатория «Теория электрической связи. Электромагнитные поля и волны. Устройства СВЧ и антенны» оборудована: универсальный набор приборов NIEVLIS с картой ввода - вывода сигнал -2; устройства ввода и вывода информации NI USB-6008 – 2; проектор AcerPD 525D – 2; экран Projecta Slim Screen 160*160 Настенный. Для выполнения лабораторных работ используются специализированные макеты, изготовленные в результате выполнения НИРС, контрольно-измерительная аппаратура для исследования радиоволн ВЧ и СВЧ диапазонов.

Аудитория В-202 - Комплексная лаборатория «Моделирование, конструирование и САПР. Инфокоммуникационные технологии и сети связи»: IBM-совместимые компьютеры – 10 шт., локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение: Windows 7 корпоративная, Visio 2013, Borland Developer Studio 2006,Visual Studio 2013, MS Project . Лабораторный стенд CISCO 2811 (маршрутизатор CISCO 2811, коммутатор WS-C3560-8PC, контроллер точек Wi-Fi CIS-AIR-WLC2106-K9, точка доступа Wi-Fi CIS-AIR-LAP1131AG-E-K9, межсетевой экран CIS-ASA5510-SSL50-K9 и др.).

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Общеобразовательные дисциплины»

Материально-техническая база кафедры «Общеобразовательные дисциплины» представлена 5 учебными аудиториями, оснащенными оборудованием для использования мультимедийных комплексов, 3 учебными лабораториями и спортивным залом.

Аудитория К-121 – Лекционная аудитория общего назначения (с демонстрационным оборудованием) оснащена мультимедийным комплексом и комплектом стендов по дисциплинам гуманитарного цикла.

Аудитория К-301 – Лингафонный кабинет «Диалог-1» на 16 рабочих мест, оснащенный компьютером преподавателя, пультом управления, специальными рабочими столами обучающихся, мультимедийным проектором с моторизованным проекционным экраном, комплектом кабелей, лицензионным программным обеспечением и универсальным цифровым проигрывателем и следующими стендами «Сопоставление видовременных форм английского глагола» и «Видовременные формы английского глагола в действительном залоге».

Аудитория К-306 – Специализированная учебная аудитория «Психология. Деловое общение» оборудована мультимедийным комплексом и следующими стендами: «Связь психологии с другими отраслями научных знаний», «Методы психологии» и «Этапы развития психологии».

Аудитория К-308 – Специализированная учебная аудитория «Математика» оснащена мультимедийным комплексом и следующими стендами: «Таблицы производных», «Таблицы интегралов», «Виды дифференциальных уравнений» и «Формулы комбинаторики».

Аудитория К-313 – Специализированная учебная аудитория «Русский язык и культура речи» оснащена мультимедийным комплексом и следующими стендами: «Определения культуры речи и ее аспектов», «Нормы русского литературного языка», «Основные единицы речевого общения», «Изобретательно-выразительные средства языка», «Подготовка к публичному выступлению» и «Высказывания классиков о русском языке».

Специализированные лаборатории по дисциплине «Физика» – «Механика. Молекулярная физика» и «Оптика и электродинамика» –оснащены 7 лабораторными установками фирмы «3Б Сайнтифик» (ФРГ), позволяющими производить эксперименты высшего уровня обучения по всем разделам программы курса «Физика».

Аудитория В-102 – Специализированная лаборатория физики «Оптика и электродинамика» располагает следующими установками и стендами: лабораторной установкой «Индукция в движущемся проводящем контуре»; лабораторной установкой «Электрическое поле в плоском конденсаторе»; лабораторной установкой «Дифракция на системах щелей и дифракционных решетках»; стендом «Изучение компенсационного метода измерений»; стендом «Исследование движения электронов в электрическом и магнитном полях»; стендом «Исследование магнитного гистерезиса ферромагнетика в переменном магнитном поле»; стендом «Исследование цепи переменного тока»; стендом «Исследование законов теплового излучения».

Аудитория В-103 – Специализированная лаборатория физики «Механика. Молекулярная физика» оснащена следующими установками и стендами: лабораторной установкой «Калорический двигатель Стирлинга»; лабораторной установкой «Вращательное движение с равномерным ускорением»; лабораторной установкой «Период полураспада»; лабораторной установкой «Связанные колебания»; стендом «Дисперсия. Наблюдение спектров»; стендом «Поглощение света в конденсированных средах»; стендом «Дифракция света»; стендом «Поляризация света»; стендом «Изучение законов вращательного движения»; стендом «Изучение колебательного движения»; стендом «Вязкость жидкости»; стендом «Вязкость газов»; стендом «Изучение поступательного движения»; Монохроматором УМ-2. Наличие аналогово-цифровых преобразователей предоставляет возможность автоматизировать процесс получения, обработки и оформления результатов опытов.

Лаборатория К-612 – Специализированная лаборатория «Химия» оснащена необходимым мультимедийным оборудованием, установками, химреактивами и материалами для проведения всего комплекса лабораторных работ по всем направлениям подготовки студентов.

Спортивный зал оснащен игровым залом (основной баскетбольный щит; тренировочный баскетбольный щит; рукоход; шведская стенка; волейбольная и баскетбольная разметки); тренажерным залом (силовые тренажеры); раздевалками; комнатой тренеров и преподавателей; искусственным скалодромом.

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Сервис»

Аудитория К204 – Специализированная аудитория «Маркетинг в туристской индустрии. Менеджмент и маркетинг в сервисе»: комплект мультимедийных средств: проектор BENQ, планшетные компьютеры, роутер, Wi-Fi , ноутбук ASUS X53U, демонстрационный экран DINON; тематические стенды (8 шт.).

Аудитория К205 - Комплексная лаборатория «Экология. Микробиология и биотехнологии»: динаметр (2 шт.); ростометр; спирометр сухой портативный; весы напольные медицинские электронные; прибор для измерения артериального давления; рефрактометр ИРФ-470; анализатор нитратов и нитритов «Микон-2» модификация анализатора ЭКСПЕРТ-001-1; эксикатор без крана; чашки Петри; баня комбинированная лабораторная; бюретки с краном; термометр жидкостный (0-100 град.); набор ареометров АОН-1; набор реактивов № 22ВС «Индикаторы»; индикаторная бумага рН0 – 12 ПНД 50-975-84; спиртовки; воронки лабораторные; стаканы лабораторные; стаканчики для взве-шивания; стекла предметные; стекла покровные; микроскоп Биомед МС-2 ZOOM (стереоскоп); микроскоп медицинский Биомед-2; микроскоп Биомед-3; комплект мультимедийных средств: проектор BENQ, планшетные компьютеры, роутер, Wi-Fi , ноутбук ASUS X53U, демонстрационный экран DI-NON

Аудитория К208 – Специализированная учебная аудитория «География. Туристско-рекреационное проектирование. Организация туристской деятельности»: географические карты переносные, универсальный атлас мира, тематические стенды, мультимедийный экран PROJECTAL, мультимедийный проектор BENQ, карабин страховочный, веревка основная, палатка походная, спальный мешок, динамометр (весы), жумар, тиблок, «кошки», ледоруб, страховочная система, фонарь налобный и др.

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Технический сервис»

Аудитория К-602 – Специализированная аудитория «Управление качеством услуг и работ»: стенды по инженерным системам зданий и сооружений фирмы «UPONOR» – 6 шт; набор инструмента для подготовки монтажа труб из структурированного полиэтилена фирмы «UPONOR»; стенды с функциональными наборами электротехнического оборудование фирмы «iEK» - 6 шт.; комплект тематических плакатов по энергооборудованию – 8 шт.; набор инструмента для подготовки монтажа труб из структурированного полиэтилена фирмы «UPONOR»; действующая модель узла учёта теплового пункта; тепловизор TESTO 882; пирометр ПИТОН-105; ультразвуковой расходометр SLS-700P; толщиномер А1209; автономный генератор «Вепрь» АБП4.2-230В; водонагреватели различных типов – 2 шт.; мосты постоянного и переменного тока Р-333 – 3 шт.; вакуумный выключатель BB/TEL 11C «Таврида электрик»; маломасленный выключатель МГ-10; стенд «Индивидуальная система горячего водоснабжения»; макет-стенд «Автоматизированная блочная котельная»; учебная установка «Солнечный тепловой коллектор»; комплект мультимедийных средств: ноутбук ACER AS 5315-101, проектор Toshiba TDP-S8, экран PROJECTA, телевизор SUPRA SVT-LC50FT900FL.

Аудитория К-604 – Специализированная аудитория «Моделирование и оптимизация процессов и систем сервиса»: IBM-совместимые компьютеры – 8 шт.: локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение Windows ХР SP3 и выше, Microsoft Office 2007, Libre Office Calc, Система MATLAB с средствами SIMULINK MATLAB и пакетом Control System Toolbox; комплект мультимедийных средств: ноутбук ACER Extensa 5220; проектор ACER X1260; переносной экран ACCO NOBO.

Аудитория К-606 – Комплексная лаборатория «Безопасность жизнедеятельности. Электротехника»: люксметр 2010-02-01 MIT; барометр «УТЕС»; гигрометр психометрический ВИТ-1; анемометр АПР – 2 шт; штанга измерительная высоковольтная ШО-10; комплект защитных средств при проведении электротехнических работ (диэлектрические перчатки, боты, коврик); респираторы (типа: «Лепесток», Кама-200» ); противогазы ГП-7 – 2 шт; пожарные извещатели серия 6500 ИП 101-1А – 8 шт; огнетушители порошковые ОП-4(з)-ABCE; стенд «Пожарная сигнализация»; комплект плакатов по охране труда –12 шт.; лабораторные стенды по ТОЭ «Уралочка» (2шт); измерительный комплект К-505 – 2 шт; модель АД (асинхронного двигателя), стенд «Пуск и реверс АД», модель типа «Двигатель-Генератор»; осциллографы С1-73, С1-70, С-73; стенд «Цифровой электрический счетчик»; электроизмерительные приборы DT 830 C – 4 шт.; электронные плакаты –10 шт.; серия мультимедийных обучающих программ – 16 шт.; комплект мультимедийных средств: ноутбук ACER Extensa 5220; проектор ACER X1260; переносной экран ACCO NOBO.

Аудитория К-607 – Комплексная лаборатория «Экспертиза и диагностика объектов и систем сервиса. Основы функционирования систем сервиса»:

учебный автомобиль ГАЗ-3110 «Волга»; подъемник электромеханический П97-МК «Лидер»; подвесное вытяжное устройство СовПлим DP 106; газоанализатор ИНФРАКАР М-1,01; пусказарядно-диагностическое устройство Т-1003П; балансировочная машина ЛС1-01; люфтомер рулевого управления ИСЛ-М; набор механика профессиональный 7-мм полочный; набор рихтовочного оборудования «СОРОКИН»; комплекс автомобильной диагностики КАД 400-02; сканер ДСТ 2М; приспособление д/прокачки тормозных систем STAFFA UNIVERSALI 11004; установка очистки инжекторов Impact-500; стробоскоп-тахометр Astro М-5; пневмотестер ПТ-1; комплект BOSCH; набор измерительного инструмента «Гаро-4»; мойка Karcher K 5.20; компрессор FW SUPER; комплект мультимедийных средств: ноутбук ACER Extensa 5220; проектор ACER X1260; переносной экран ACCO NOBO; комплект учебных стендов: «Системы автомобильной охранной сигнализации»; «Автомобильная аудиосистема»; «Система отопления и вентиляции салона»; комплект электронных плакатов «Устройство автомобилей».

Аудитория К-609 – Специализированная аудитория «Системный анализ в сервисе»: IBM-совместимые компьютеры – 4 шт.: локальная вычислительная сеть, выход в глобальную компьютерную сеть Internet; программное обеспечение Windows ХР SP3 и выше, Microsoft Office 2007, Libre Office Calc; комплект мультимедийных средств: ноутбук ACER AS 5315-101; проектор ACER X1260; переносной экран ACCO NOBO.

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Технологии, конструирование и оборудование»

Аудитория К106 - Комплексная лаборатория «Механика. Техническая механика. Теоретическая механика. Механика жидкости и газа. Инженерная графика. Защита интеллектуальной собственности. Рекламная деятельность в различных отраслях легкой промышленности»

Аудитория К503 - Комплексная лаборатория «Конструирование изделий легкой промышленности. Технология изделий легкой промышленности»;

Аудитория К107 - Комплексная лаборатория «Материалы для изделий легкой промышленности. Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности. Ресурсосберегающие системы»;

Аудитория К107 - Комплексная лаборатория «Метрология, стандартизация и сертификация. Основы проектирования. Основы технологии машиностроения. Конструкционные материалы. Материаловедение»;

Аудитория К503 – Комплексная лаборатория «Основы прикладной антропологии и биомеханики. Оборудование швейного производства»; Комплексная лаборатория «Рисунок и живопись. Архитектоника объемных форм. Художественно-графическая композиция. Композиция костюма»;

Учебные и научные лаборатории оснащены технологическим оборудованием для обучения по специальностям и направлениям, выпускаемым кафедрой:

- инструменты для антропометрических измерений, плакаты, учебная литература, 2 универсальные промышленные машины JK-8720, 1 краеобметочная промышленная машина JK- 766-4-514МZ, 2 краеобметочные швейные машины Sandeep GN1-2P, 1 парогенератор Bieffe I ASSE NELLA MANiCA Cod.BF070, 7 стачивающих машин 1022 кл. «Промшвеймаш», 1 стачивающая машина Brother comfort 25A, 1 петельная машина 25А кл «Промшвеймаш, 10 манекенов, 2 раскройных стола, плакаты, чертежные принадлежности, лабораторная установка для определения капиллярности текстильных материалов, лабораторная установка для определения драпируемости тканей, толщиномер, каталог образцов тканей, трикотажных и нетканых полотен, искусственной и натуральной кожи и меха, микроскоп, установка ВТО для исследований свойств материалов;

- мольберты, наглядные пособия, методический фонд;

-специализированная программа «Грация», оборудованная персональным компьютером Core i3/2 Gb/500Gb с монитором 23, дигитайзером, плоттером нр-430-600, телевизором thomson 21 mg 10e.;

- лабораторная установка по механике жидкости; демонстрационная модель кривошипно-ползунного механизма; демонстрационная модель цепной передачи; демонстрационная модель ременной передачи; наглядное пособие «Зубчатые передачи»; комплекты специализированных плакатов; комплект образцов на растяжение-сжатие; мультимедийный проектор, ноутбуки, роутеры Wi-Fi, микроскоп МС-2 ZOOM, набор концевых мер длины, комплект штангенциркулей типа ШЦ-II (4 шт.), комплект микрометров типа МК (4 шт.), индикаторный нутромер НИ 18-0,001 (4 шт.), измерительные головки часового типа ИЧ-02 (4 шт.), миниметр рычажного типа; комплект образцов на растяжение-сжатие; наглядное пособие «Редуктор цилиндрический двухступенчатый»; образцы для проведения лабораторных работ по разъемным и неразъемным (сварным) соединениям; вертикально-сверлильный станок СН-16; настольный точильный станок SPARKY;

Технические средства обучения, используемые в образовательной деятельности на кафедре «Экономика и менеджмент»

Аудитория К-210 – Специализированная аудитория «Экономика». Оснащена комплектом мультимедийных средств: проектор BENQ, планшетные компьютеры, роутер, Wi-Fi , ноутбук LENOVO, демонстрационный экран DINON, программное обеспечение Windows ХР SP3 и выше, Microsoft Office 2007, Libre Office Calc, Система MATLAB с средствами SIMULINK MATLAB и пакетом Control System Toolbox. Тематические стенды: Экономическая политика. Экономическая эффективность; Предприятие. Предприятие как юридическое лицо; Инфляция. Излишек производства. Излишек потребления; Экономические отношения. Экономический выбор. Экономическое моделирование; Виды и формы денег; Варианты методов борьбы с инфляцией; Экономические категории. Экономическая модель. Экономическая политика; Предмет экономики. Экономические законы.

Аудитория К-217 – Специализированная аудитория «Менеджмент». Оснащена комплектом мультимедийных средств: ноутбук LENOVO планшетные компьютеры проектор BENQ, , роутер, Wi-Fi , , демонстрационный экран DINON, программное обеспечение Windows ХР SP3 и выше, Libre Office Calc, Microsoft Office 2007, Система MATLAB с средствами SIMULINK MATLAB и пакетом Control System Toolbox. Тематические стенды: Мотивация управления (1950- н/в). Школа науки управления; Классическая школа управления. Школа человеческих отношений; Школа научного управления (1885-1920гг.); Организация. Специализация производства. Маркетинг.

Аудитория К-504 – Специализированная аудитория «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Оснащена комплектом мультимедийных средств: роутер Wi-Fi, планшетные компьютеры, проектор BENQ, ноутбук LENOVO, демонстрационный экран DINON, программное обеспечение Windows ХР SP3 и выше, Microsoft Office 2007, Система MATLAB с средствами SIMULINK MATLAB и пакетом Control System Toolbox, Libre Office Calc. Тематические стенды: Объекты бухучета. Счета бухучета. Уставный капитал; Бухгалтерский учет. Бухгалтерский баланс; Внешние пользователи бухгалтерской отчетности; Внутренние пользователи бухгалтерской отчетности; Бухгалтерская отчетность. Двойная бухгалтерская запись.

Для проведения внеучебной деятельности вуз располагает значительной материально-технической базой: подиумный зал для проведения культурномассовых мероприятий и занятий вокальных групп - 270 мест).

В распоряжении студсовета ТИС (филиала) ДГТУ имеются необходимое оборудование и технические средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых мероприятий: акустические системы, микрофонные радиосистемы, микшерные пульты, усилители мощности, звуковоспроизводящая аппаратура, световая система; компьютер, ноутбук, проектор, переносные и стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий; фортепиано, музыкальные инструменты для вокально-инструментального ансамбля; ежегодно обновляемые комплекты костюмов для коллективов художественной самодеятельности.

В вузе созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса, укрепления здоровья. Имеется спортивный зала, тренажерный зал, достаточный спортивный инвентарь: баскетбольные, футбольные, волейбольные мячи, скакалки, обручи, коврики, гантели и т.д. Для всех студентов, организованы дополнительные занятия секции в субботу и воскресенье в спортзале ТИС (филиала) ДГТУ.

Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития студентов, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни, активизации деятельности творческих коллективов и спортивных секций.

Элементы системы воспитательной работы: студенческий совет ТИС (филиала) ДГТУ, специалист по работе с молодежью - целью деятельности которых является создание необходимых условий для организации эффективного воспитательного процесса среди студенческой молодежи, поддержки социальных инициатив - планируют, организуют и обеспечивают внеучебную деятельность в вузе.

Воспитательная работа, являясь важнейшим инструментом формирования единого вузовского пространства, способствует подготовке конкурентоспособных кадров в ТИС (филиале) ДГТУ. Осуществляемая педагогическим коллективом вуза и студенческим советом внеучебная деятельность способствует формированию нравственных, общекультурных, гражданских и профессиональных качеств личности будущего выпускника ТИС (филиала) ДГТУ и обеспечивает развитие в нашем вузе следующих важных направлений: морально-нравственное воспитание, студенческое самоуправление, творчество, волонтерское движение, социально-значимые программы и проекты, молодежные медиа, патриотическое воспитание, продвижение здорового образа жизни, научно-познавательная деятельность, психологическая помощь и др.

В вузе работают следующие объединения:

Студенческая группа охраны правопорядка ТИС (филиала) ДГТУ обеспечивает правопорядок на вузовских мероприятиях.

Клуб веселых и находчивых. Одной из его целей является развитие способностей, интересов и стремления студентов к творческой деятельности, повышению уровня культуры. Клуб объединяет команды всех факультетов.

Хореографические группы развивают индивидуальность и творческий потенциал студентов, формируют эстетический вкус.

Туристическая группа «Мечта»

Задачами группы являются обучение студентов основам туризма, краеведения и экологии; подготовка волонтеров для спортивно-оздоровительного туризма; проведение спортивных походов, путеше-ствий, соревнований и других массовых мероприятий, обеспечивающих совершенствование туристических навыков студентов.

Спортивные секции осуществляют всестороннюю деятельность по развитию физической культуры и спорта среди студентов, аспирантов, преподавателей, сотрудников вуза. Целью деятельности секций в вузе является содействие в подготовке всесторонне развитых специалистов-педагогов, духовно и физически готовых к высокопроизводительному труду по избранной профессии, способных использовать и внедрять физическую культуру и спорт в условиях учебно-производственной деятельности, организации здорового образа жизни.

Волонтерские группы ТИС (филиала) ДГТУ - студенческие объединения, деятельность которых, в первую очередь, направлена на распространение и развитие добровольческого движения в вузе. В ТИС (филиал) ДГТУ действуют 2 волонтёрские группы, и они объединяют в своих рядах желающих заниматься благотворительной и добровольческой деятельностью. Наши студенты являются волонтёрами победы и принимают активное участие в крупных мероприятиях вуза, города и края, таких как «Пятёрка отважных», «Студент года», «Студенческая весна» и др.

Волонтерская группа «Горящие сердца»

Приоритетными направлениями деятельности группы являются работа с детьми, помощь в организации концертов, фестивалей, различного рода благотворительных мероприятий

Волонтерская группа «От рассвета до заката»

Целью деятельности группы является пропаганда общечеловеческих ценностей, формирование гражданственности, патриотизма, здорового образа жизни, помощь в реализации инициатив студенчества, привлечение социально-активного студенчества к общественной деятельности. Добровольцы группы участвуют в спасательных мероприятиях в случаях возникновения чрезвычайных ситуаций, принимают участие в экологических маршах и акциях.

В соответствии с федеральным законом «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания включены:

1. Оборудование, необходимое в образовательном и воспитательном процессе: приборы, учебные лаборатории, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов, спортзал с необходимым спортивным оборудованием, Подиумный зал и другие помещения, используемые в воспитательном процессе ТИС (филиалом) ДГТУ в г. Ставрополе.

2. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия и др.

3. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура.

4. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы - информационно-библиотечная система.

Конструкторско-технологические и смежные специальности имеют доступ к специально оборудованным рабочим помещениям, а также к специализированному оборудованию.

Большая часть наглядно-дидактических материалов переводится в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей, созданы и функционируют мультимедийные аудитории оборудованные мультимедиа-проекторами, а также компьютерные аудитории. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке института, а также через электронные библиотечные комплексы. Сотрудниками вуза разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы.

В Главном корпусе учебные аудитории для лиц с ОВЗ и/или инвалидностью располагаются на 1 этаже. (1-121,1-107), учебные аудитории имеют расширенные дверные проемы, выделено по 1 месту в ряду у дверного проема для обучающихся передвигающихся на кресле – коляске, места расположены с учетом подъезда и разворота. Для обучающихся имеющих нарушения слуха и нарушения зрения в аудиториях выделены места в первом ряду и у окна. Места находятся в доступной для обучающихся зоне и обеспечивают восприятие демонстрационных, зрелищных, информационных материалов.

В аудитории № 121, расположенной на первом этаже здания и предназначенной для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов установлена компьютерная техника, с помощью которой из аудиторий может осуществляться доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям (Интернет). Компьютерная техника оснащена операционной системой Windows с функциями использования специальных возможностей для лиц с ОВЗ. При необходимости у обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью имеется возможность получить специальные технические и программные средства обучения в индивидуальное пользование на период обучения в вузе (клавиатура Брайля, индукционная петля), а также получить услуги ассистента и специалистов (сурдопереводчик).

Основанием для предоставления данных средств и услуг являются рекомендации ПМПК и/или МСЭ (при наличии) с указанием необходимости их использования как специальных образовательных условий. В каждом конкретном случае обучения инвалидов или лиц с ОВЗ определяются методы обучения исходя из уровня знаний, умений, навыков и профессиональной подготовки преподавателей Университета, методического и материально-технического обеспечения, особенностями восприятия учебной информации студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ.

Библиотека и компьютерный класс оснащены переносной звукоусиливающей аппаратурой, состоящей из комплекта наушников с микрофоном для использования с персональным компьютером.

Комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляют сотрудники, в обязанности которых входит ведение учета лиц с ОВЗ на этапах поступления, обучения и трудоустройства.

Приказ директора ТИС (филиала) ДГТУ от 22.10.2019 № 131-од

Регламент организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ

Образовательный процесс, а также функции педагога-психолога, социального педагога при необходимости осуществляются штатными сотрудниками ТИС (филиала) ДГТУ, имеющими удостоверения повышения квалификации: «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС» (Национальный технологический университет, г. Москва), и «Технологии психолого-педагогического сопровождения в системе инклюзивного высшего образования» (Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь) и сертификаты участников в креатив - проекте по содействию трудоустройству обучающихся с инвалидностью и ОВЗ «Ключи жизненного успеха», (Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, г. Ставрополь).

Методическое обеспечение организации обучения представлено рекомендациями по работе с инвалидами

Рекомендации по работе со студентами с инвалидностью

Рекомендации по работе со студентами с инвалидностью по зрению

Рекомендации по работе со студентами с нарушением опорно-двигательного аппарата

Рекомендации по работе со студентами с инвалидностью с нарушением слуха

ТИС (филиал) ДГТУ создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся: в студенческой поликлинике (ул. Серова 281А), согласно имеющемуся договору обучающимся оказывают первичную медико-санитарную помощь, проводят санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия.

Порядок разработки и реализации в ТИС (филиал) ДГТУ образовательных программ высшего образования, адаптированных для обучения лиц с ОВЗ и/или инвалидностью, применяемых в условиях инклюзивного образования в целях обеспечения права лиц с ограниченными возможностями здоровья на получение высшего образования, а также реализации специальных условий для обучения данной категории обучающихся путем детализации особенностей организации и осуществления образовательного процесса определяет положение об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Положение об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Осуществление образовательной деятельности для лиц с ОВЗ. В том числе, регламентируется

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования в ДГТУ

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Для обучения лиц с ОВЗ и/или инвалидностью предусматривается:

- включение в вариативную часть образовательной программы адаптационных дисциплин (дисциплина по выбору- «Адаптивная физическая культура» в каждой образовательной программе). Для освоения дисциплины «Физическая культура» устанавливается особый порядок. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента;

- приобретение печатных и электронных образовательных ресурсов, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся

Договор о сотрудничестве по обслуживанию слепых и слабовидящих пользователей

- определение мест прохождения практик с учетом требований их доступности для лиц с ОВЗ и/или инвалидностью Порядок организации и проведения практики; Места учебной и производственной практик для обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, в случае необходимости, определяются с учетом ограничений возможности здоровья. Учитываются рекомендации медико-социальной экспертизы, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практики вузом создаются специальные рабочие места в соответствии с характером ограничений здоровья, а также с учетом характера выполняемых трудовых функций.

- проведение аттестации с учетом особенностей здоровья лиц с ОВЗ и/или инвалидностью Положение о ГИА. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для лиц с ОВЗ и/или инвалидностью может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, с применением компьютерных технологий (тестирование) и т.п.). При необходимости обучающимся предоставляется дополнительное время для подготовки ответа при прохождении аттестации.;

- разработка индивидуальных учебных планов и индивидуальных графиков обучения Порядок перевода на обучение по индивидуальному учебному плану. Индивидуальный учебный план, при необходимости, может предусматривать различные варианты проведения занятий: в академической группе, индивидуально или с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.;

- разработка адаптированных образовательных программ Положение о порядке разработки АОП. Адаптированная образовательная программа разрабатывается на базе образовательной программы высшего образования соответствующей направленности (профиля), при этом в разделы вносятся дополнения, отражающие специфику условий обучения с ОВЗ и/или инвалидностью, с учётом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. АОП ВО разрабатывается при наличии лиц с ОВЗ и/или инвалидностью в контингенте обучающихся по направлению подготовки (специальности) и направленности. При наличии заявления от обучающегося о желании обучаться по основной образовательной программе АОП ВО не разрабатывается.

Примерные адаптированные программы по направлениям подготовки размещены на сайте ТИС. Примерные адаптированные программы (таблица 5.2)

Путь движения от ближайшей остановки до института составляет около 130 метров и доступен для проезда инвалидной коляски: асфальт и плитка без выбоин, спуск с бордюра и подъем на бордюр имеют специальную покатую поверхность.

На территории автостоянки института выделены 2 места (более 5%) для автотранспортных средств лиц с ограниченными возможностями здоровья, обозначенных специальным рисунком на асфальте и дорожным знаком. Места для транспортных средств инвалидов размещены на расстоянии 30 метров до входа в институт, что соответствует предъявляемым требованиям (не более 50 метров).

Здание института обеспечено двумя входами, доступными для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, один из которых расположен на уровне доступного входа, другой оборудован пандусом с поручнями. Прозрачные полотна основных входных дверей зданий имеют яркую контрастную маркировку в форме круга. Двери оборудованы доводчиками с задержкой закрывания.

Для лиц с нарушениями зрения в институте смонтированы тактильные полосы, предупреждающие о препятствии, а также выполнена контрастная предупреждающая окраска крайних ступеней.

Вход в здание и запасной выход обозначены специальными табличками-значками, выполненными шрифтом Брайля, с информацией о названии специализированных аудиторий, названием образовательной организации, режимом работы, установлены тактильные мнемосхемы эвакуации.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху в вузе предусмотрено дублирование звуком визуальной справочной информации - установлен телевизор в фойе главного корпуса.

Пандусы, установленные на входе в институт и в вестибюле первого этажа, оборудованы дополнительными поручнями на высоте 70 и 90 см, в соответствии с требованиями законодательства в области безбарьерной среды для инвалидов.

При входе в институт оборудована система оповещения - установлена кнопка вызова персонала, ответственного за обслуживание людей с ограниченными возможностями, в обязанности которого согласно должностной инструкции входит встреча и сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов.

В целях обеспечения возможности беспрепятственного доступа для лиц с ограниченными возможностями здоровья (дублирование лестницы) приобретен лестничный гусеничный подъемника «Барс»-УГП-130, предназначенный для преодоления лестниц человеком, находящимся в кресле-коляске.

Возможные пути следования лиц с ОВЗ и/или инвалидностью регулируются знаками доступности, указывающими на пути движения к ближайшим доступным элементам здания (входы/выходы, туалетные комнаты, учебные корпуса и т.д.) Визуальная информация располагается на контрастном фоне с размерами знаков, соответствующими расстоянию рассмотрения.

На первом этаже переоборудовано санитарно-гигиеническое помещение, доступное для маломобильных групп населения.

Двери туалетной комнаты обозначены знаками доступности, дверной проем расширен, проведена система сигнализации, обеспечивающая связь с дежурным персоналом;

В туалетной кабине для лиц с ОВЗ унитаз оборудован дополнительными опорными поручнями (в том числе откидным); установлена раковина со специализированным смесителем для горячей и холодной воды и металлическим обрамлением; зеркало; автоматическая сушилка для рук; диспенсер мыла, кабина оснащена крючками для одежды и костылей, двери оборудованы доводчиками с задержкой закрывания.

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры

Фотогалерея

Таблица3 - "Возможности и условия для получения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:" 

Возможности и условия для получения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Технологическом институте сервиса (филиале) ДГТУ в г. Ставрополе
№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	2	3
1.	Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями
1.1.	наличие приспособленной входной группы здания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (пандусы и другие устройства и приспособления)	Здание института обеспечено двумя входами, доступными для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, один из которых расположен на уровне доступного входа, другой оборудован пандусом с поручнями. Прозрачные полотна основных входных дверей зданий имеют яркую контрастную маркировку в форме круга. Двери оборудованы доводчиками с задержкой закрывания. Вход в здание и запасной выход обозначены специальными табличками-значками, выполненными шрифтом Брайля, с информацией о названии специализированных аудиторий, названием образовательной организации, режимом работы, установлены тактильные мнемосхемы эвакуации.
1.2.	наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и т.д.)	Для лиц с нарушениями зрения в институте смонтированы тактильные полосы, предупреждающие о препятствии, а также выполнена контрастная предупреждающая окраска крайних ступеней. Пандусы, установленные на входе в институт и в вестибюле первого этажа, оборудованы дополнительными поручнями на высоте 70 и 90 см, в соответствии с требованиями законодательства в области безбарьерной среды для инвалидов. В целях обеспечения возможности беспрепятственного доступа для лиц с ограниченными возможностями здоровья (дублирование лестницы) приобретен лестничный гусеничный подъемника «Барс»-УГП-130, предназначенный для преодоления лестниц человеком, находящимся в кресле-коляске. Возможные пути следования лиц с ОВЗ и/или инвалидностью регулируются знаками доступности, указывающими на пути движения к ближайшим доступным элементам здания (входы/выходы, туалетные комнаты, учебные корпуса и т.д.) Визуальная информация располагается на контрастном фоне с размерами знаков, соответствующими расстоянию рассмотрения.
1.3.	наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и т.д.)	На первом этаже главного корпуса находится санитарно-гигиеническая комната, специально оборудованная для маломобильных групп населения
1.4.	оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др.	Здание института оснащено противопожарной сигнализацией c речевым оповещением о пожаре, информационными табло
2.	Сведения об информационном обеспечении доступности профессионального образования и обучения для обучающихся с ограниченными возможностями
2.1.	наличие на сайте учреждения информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ	http://stis.su/sveden/ovz/
2.2.	наличие версии сайта учреждения для людей с ограниченными возможностями по зрению	Имеется (кнопка с изображением глаза в правом верхнем углу)
3.	Нормативное правовое обеспечение
3.1.	Наличие нормативно-правового локального акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ	определяет: Положение об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Регламент организации образовательного процесса
4.	Система обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организации
4.1.	инклюзивная в общих группах	присутствует
4.2.	специальная в специализированных группах	-
4.3.	смешанная (частично в общих группах, частично в специальных)	-
4.4.	по индивидуальному учебному плану	присутствует
4.5.	с применением дистанционных технологий	-
5.	Техническое обеспечение образования
5.1.	использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.	Имеются мультимедийные средства, оргтехника, слайд-проекторы с экранами
5.2.	обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные УМК для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и др.)	Имеются электронные УМК, учебники на электронных носителях
5.3.	специальное автоматизированное рабочее место (сканирующее устройство, персональный компьютер)	Имеются рабочие места, оборудованные специальными средствами (персональный компьютер с клавиатурой Брайля, переносная индукционная петля)
5.4.	комплектование библиотеки	Обеспечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов учебно-методическими ресурсами в формах, адаптированных к ограничению их здоровья
6.	Кадровое обеспечение образования
6.1.	наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Образовательный процесс, а также функции педагога-психолога, социального педагога при необходимости осуществляются штатными сотрудниками ТИС (филиала) ДГТУ, имеющими удостоверения повышения квалификации: «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС» (Национальный технологический университет, г. Москва), и «Технологии психолого-педагогического сопровождения в системе инклюзивного высшего образования» (Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь) и сертификаты участников в креатив - проекте по содействию трудоустройству обучающихся с инвалидностью и ОВЗ «Ключи жизненного успеха», (Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, г. Ставрополь). (ссылка (повышение квалификации)
6.2.	наличие в штате организации ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	-

1. Подключение к информационно-телекоммуникационным сетям:

1.1 Канал подключение к Интернет посредством волоконно-оптической линии связи (ВОЛС) с безлимитным трафиком - до 100 мбит/с.

1.2 Канал подключение к Интернет посредством волоконно-оптической линии связи (ВОЛС) с безлимитным трафиком - до 16 мбит/с.

1.3 Резервный канал подключения к Интернет посредством технологии ADSL с использованием существующей телефонной линии c лимитным трафиком - до 8мбит/с.

1.4 VPN канал, организованный через Интернет для объединения локально-вычислительной сети института с сетью головного ВУЗа - до 16 мбит/с.

1.5 VPN канал, организованный через Интернет для обмена данными с федеральным казначейством - до 16 мбит/с.

1.6 Прочие каналы обмена данными через интернет посредством подключения к другим сетям по технологии VPN или другим технологиям удаленного доступа.

2. Техническое обеспечение

Основой автоматизированной информационно-коммуникационной системы института являются две территориально разделенных ЛВС административного и учебно-научного корпусов. В ЛВС административного корпуса функционируют Web-, FTP- и DNS-серверы для поддержки информационных Web-сайтов института. Кроме того в сети института размещены файловые серверы, предоставляющие доступ пользователей к личным папкам и информационно-справочным системам, учебной базе «1С: Предприятие», а также сервер баз данных. Корпоративная сеть института построена по технологии структурированных кабельных систем на основе неэкранированной медной витой пары, активное и пассивное оборудование, а также УАТС расположены в 19'' телекоммуникационных шкафах. Доступ к информационным ресурсам корпоративной сети вуза для мобильных рабочих станций (ноутбуки, КПК и т.п.) обеспечивают точки беспроводного Wi-Fi доступа. Все компьютеры, включенные в VPN института, имеют выход в глобальную сеть Интернет. Компьютеризация образовательного процесса обеспечивается 64 компьютерами, размещенными в 6 стационарных учебных лабораториях: 2 – «Программного обеспечения и сетевых технологий» с 8 посадочными местами за ПК – аудитория К-401; – «Автоматизированного проектирования, графики и дизайна» с 19 посадочными местами (из них 10 – за ПК) –аудитория К-406; – «Программирования и общей информатики» с 19 посадочными местами (из них 10 – за ПК) – аудитория К-408; – «Баз данных и искусственного интеллекта» с 10 посадочными местами за ПК – аудитория К-502; – «САПР одежды» – аудитория К-202 с 12 рабочими местами. – «Электроники и тестирования» с 40 посадочными местами (из них 10 – за ПК) – аудитория В-202; Кроме того, институте создан мобильный компьютерный комплекс, оснащенный 8 ноутбуками Acer Extensa 5220, объединенными в сеть и имеющими выход в Интернет благодаря наличию беспроводного сегмента сети Wi-Fi (стандарт 802.11g). Комплекс может быть развернут за несколько минут в любой из аудиторий учебных корпусов института. Продуманная конфигурация аппаратной части компьютеров, ориентированный на реализацию учебного процесса комплекс лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения дает возможность эффективно решать все задачи учебных занятий.

Охранно-пожарная сигнализация, охранное видеонаблюдение, контроль доступа

В институте функционируют охранно-пожарная сигнализация, охранное видеонаблюдение, контроль доступа с функциями дублирования отображения информации посредством ЛВС на рабочие места сотрудников, участвующих в процессе охраны и руководства института

3. Программное обеспечение информационно-коммуникационной системы института

Весь комплекс программ, обеспечивающих учебный процесс можно разделить на общее и специальное. К общему программному обеспечению относятся сетевые операционные системы и операционные системы рабочих станций (локальных компьютеров), различного рода программы настройки и тестирования программно-аппаратных средств информационной системы института; Специальное программное обеспечение включает пакеты прикладных программ для решения различного рода задач в ходе подготовки и проведения учебных занятий, а также программ предназначенных для автоматизации управления учебным процессом. К ним относятся интегрированные пакеты для офиса (MS Office, Open Office.org и др.), пакеты математических расчетов и моделирования, графические редакторы и средства просмотра графики, среды разработки приложений, автоматизированная информационная библиотечная система, и т.п. ТИС является участником двух университетских программ: 3 – IBM Academic Initiative, предоставляющей преподавателям аккредитованных учебных заведений доступ к ассортименту решений IBM, предназначенных для использования в учебном процессе и для проведения некоммерческих исследований; – Microsoft Imagine Premium (DreamSpark Premium), предоставляющей доступ и установку в компьютерных классах наиболее популярных программных продуктов фирмы IBM: операционных систем, отдельных приложений MS Office, СУБД (в частности, MS SQL Server и др.), систем программирования и пр. Программное обеспечение по подписке установлено во всех компьютерных классах, куда студенты имеют свободный доступ. Согласно условиям подписки студенты получили возможность устанавливать на личные ПК и ноутбуки лицензионное ПО по подписке Microsoft Imagine Premium (DreamSpark Premium). Для этого создана специальная библиотека установочных дисков для выдачи студентам. Установленные программные продукты широко применяются при проведении лабораторных и практических занятиях по широкому кругу учебных дисциплин.

4. Информационные технологии в обучении, при подготовке выпускных квалификационных работ, оценка знаний студентов

Прочно вошли информационные технологии обучения и вычислительная техника в процесс выполнения курсовых и дипломных проектов (работ). Использование вычислительной техники является определяющим условием допуска к защите выпускной квалификационной работы, что предполагает не только набор текста, но и выполнение необходимых расчетов, построение графиков и диаграмм, разработку информационных подсистем, сайтов, обучающих программ. В целом процент использования компьютеров при выполнении выпускных квалификационных работ приближается к 100%. В институте развернут мобильный программно-аппаратный комплекс для оценки знаний, тестирования и обучения студентов Verdict 2.0 (в рамках реализации проекта «Интерактивная аудитория»). Пропускная система канала доступа в интернет позволяет проводить интернет-тестирование в рамках ФЭПО в режиме Online во всех компьютерных классах института

5. Информационно-правовое обеспечение студентов и сотрудников

Для обеспечения правовой информацией студентов и сотрудников института на всех рабочих станциях в учебных лабораториях и преподавательских института установлены юридические справочные информационно-поисковые системы «Гарант» и «Консультант+».

6. Автоматизация управления учебным процессом

Наконец, еще одно направление применения информационных систем и технологий в учебном процессе – это автоматизация управления учебным процессом путем внедрения в институте сетевой системы планирования «Plany», предназначенной для автоматизации разработки учебных планов и программ, планирования учебной работы кафедр и института в целом. В настоящее время система «Plany» применяется в полном объеме. Автоматизирован в институте также и учет фактически выполненной учебной нагрузки преподавателей. Система позволяет учитывать не только нагрузку отдельных преподавателей, но также кафедр и института в целом.

6. Автоматизация решения организационно управленческих задач

Для решения организационно управленческих задач в институте используется следующее программное обеспечение:

1 С Зарплата и кадры бюджетного учреждения;

1 С Бухгалтерия бюджетного учреждения;

Программный комплекс ММИС «Планы»;

Программный комплекс ММИС «Приёмная комиссия»;

Программный комплекс ММИС «Деканат»;

Программный комплекс ММИС «Электронные ведомости»;

Программный комплекс ММИС «Расписание»;

СбиС электронная отчетность;

Прочее программное обеспечение для предоставления различного рода отчетности;

7. Внедрение автоматизированных ИТ в библиотечно-информационное обслуживание студентов и ППС

По мере развития и внедрения информационных систем и технологий в образовательный процесс, создания официального сайта в Internet и корпоративного (локального) сайта института существенно увеличились возможности оперативного доступа студентов и ППС к информационным ресурсам учебного, учебно-методического, справочного и информационного назначения, размещенных как на обоих сайтах института, так и на других порталах и сайтах. В институте проводится комплексная автоматизация библиотечных процессов на базе новейших информационных технологий — автоматизированной информационно-библиотечной системы «Марк-SQL». Система обеспечивает создание электронного каталога, формирование и печать выходных форм, обслуживание читателей, ведение статистической и управленческой отчетности, анализ книгообеспеченности. Студентам и ППС ТИС с рабочих мест в библиотеке (читального зала) и компьютеров, размещенных на кафедрах, предоставлен доступ к информационной системе «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», содержащей свыше 40 тысяч полнотекстовых учебно-методических изданий и учебников по всем разделам знаний. Эта система удостоена Премии Правительства РФ в области образования за 2008 год в составе Федеральной системы информационно-образовательных ресурсов и в полной мере используется студентами и преподавателями института. В фонде, сформированном на сайте внутривузовской сети, сконцентрированы основные учебно-методические пособия, методические указания и рекомендации, в том числе к самостоятельному изучению дисциплин, предусмотренных учебным планом, разработанные преподавателями ТИС.

8. Электронная информационно-образовательная среда института

Расположена по адресу http://www.stud.stis.su Необходима для обеспечения соответствия учебного процесса требованиям ФГОС. ЭИОС обеспечивает доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата; формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет"

Для организации образовательного процесса обучающихся, в том числе с ОВЗ и/или инвалидностью используется :

- подключение к сети интернет со скоростью 100 Mbit/c

- единая локальная сеть

- количество персональных компьюторов, имеющих доступ в Интернет - 254

- единая Wi-Fi зона

- лицензионное и свободное программное обеспечение. Институт является участником международных программ Microsoft.

- адаптация официальных сайтов образовательных организаций в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG), адаптированный сайт для слабовидящих;

Ссылки на обязательные ресурсы: 

Официальный сайт министерства науки и высшего образования Российской Федерации 

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр цифровых образовательных ресурсов

Электронные библиотечные системы и ресурсы ограниченного доступа: 

Издательство «Лань»

Издательский дом Гребенникова

НЭБ «E-Library»

Университетская библиотека Online

Электронно-библиотечная система IPRbooks

ЭБС Znanium.com

Ссылки на электронные ресурсы ДГТУ: 

Официальный сайт ДГТУ 

Научно-техническая библиотека ДГТУ

Электронный каталог НТБ ДГТУ

Ссылки на электронные ресурсы ТИС: 

Система дистанционного образования ТИС (филиал) ДГТУ 

Библиотека ТИС (филиал) ДГТУ 

Электронная информационно-образовательная среда

Ссылка на файл с перечнем электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечен доступ обучающихся: 

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечен доступ обучающихся

Сайт вуза адаптирован для использования лицами ОВЗ в режиме работы для слабовидящих.

В соответствии с лицензионным договором от 30.03.2019г. №4870/19 обучающиеся имеют возможность использования коллекции невизуального доступа и адаптивных технологий ЭБС IPRbooks, которая предоставляет в звуковом формате учебные издания, энциклопедии, словари и справочники, издания для изучения иностранных языков, книги по менеджменту, маркетингу, бизнесу, психологии, а также классическую художественную литературу. Специальное приложение IPRbooks WV-Reader для лиц с ОВЗ позволяет воспроизводить тексты изданий с помощью TalkBacK – специальной функции, встроенной на устройствах, работающих под управлением операционной системы Android и предназначенной для облегчения работы с ними пользователей со слабым зрением или полностью незрячих. Адаптированный интерфейс позволяет запускать и работать при помощи задания команд, голосового поиска изданий, голосовых ответов на запросы, встроенного синтезатора речи, позволяющего слушать найденное издание.

Доступ к аудиоучебникам предоставлен ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (договор от 29.03.2019г. № 06-01/19).

Возможность для работы слабовидящими предоставляют ЭБС ЛАНЬ» (договор от 31.03.2019г.№Э270/19), ЭБС «Знаниум» (договор от 30.03.2019г. №3552) Договора с ЭБС

В апреле 2018г. был заключен бессрочный договор о сотрудничестве по обслуживанию слепых и слабовидящих пользователей ТИС (филиала) ДГТУ c ГБУК СК «Ставропольская краевая библиотека для слепых и слабовидящих им. В.Маяковского».

Сотрудниками библиотеки и получены удостоверения о повышении квалификации (72 часа): «Организация библиотечного обслуживания лиц с ограниченными возможностями здоровья (Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь).

Перечень электронных ресурсов, адаптированых для использования лицами с ОВЗ

Издательство «Лань»

Издательский дом Гребенникова

НЭБ «E-Library»

Университетская библиотека Online

Электронно-библиотечная система IPRbooks

ЭБС Znanium.com

Официальный сайт института

Электронная информационно-образовательная среда

С целью оптимизации учебного процесса и компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции для слабослышащих обучающихся (при их наличии) предусмотрено использование сурдотехнических и иных технических средств. Аудитория оснащена компьютерной техникой, аудиотехникой (переносная индукционная петля), видеотехникой (мультимедийный проектор). Слабослышащие обучающиеся обеспечиваются видеоматериалами.

Для слабовидящих обучающихся (при их наличии) в компьютерном классе и библиотеке предусматривается возможность использования клавиатуры Брайля.